看護教育学 看護を学ぶ自分と向き合う 看護学テキストnice
改訂第2版
2018/03
東京
ISBN
9784524254934
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保管場所コード | 001 図書館 |
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配架場所コード | 00009 集密書架 |
分類記号 | N080 叢書・全集・講座・図集 |
著者記号 | K |
書名 | 看護教育学 看護を学ぶ自分と向き合う |
版表示 | 改訂第2版 |
著者名 | グレッグ美鈴 池西悦子編集 |
叢書名 | 看護学テキストnice |
出版者 | 南江堂 |
出版年月 | 2018/03 |
ページ | xi, 295p 挿図 |
サイズ | 26cm |
ISBN1 | 9784524254934 |
注記 | 引用文献: 各節末 |
登録番号 | 1031887 |
内容細目1 | VT:看護教育学 |
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内容細目2 | 看護教育学とは何か |
内容細目3 | グレッグ美鈴執筆 |
内容細目4 | 専門職とは何か |
内容細目5 | グレッグ美鈴執筆 |
内容細目6 | 実践の学問としての看護学 |
内容細目1 | 奥井幸子執筆 |
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内容細目2 | 多職種連携教育 |
内容細目3 | IPE |
内容細目4 | 田村由美執筆 |
内容細目5 | 看護制度・看護教育制度の歴史的変遷 |
内容細目6 | 高橋みや子執筆 |
内容細目1 | 看護教育制度の現状 |
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内容細目2 | 田中響, 近田敬子執筆 |
内容細目3 | 准看護師制度問題 |
内容細目4 | 林千冬執筆 |
内容細目5 | アイデンティティ |
内容細目6 | グレッグ美鈴執筆 |
内容細目1 | クリティカルシンキング |
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内容細目2 | 牧本清子, 中岡亜希子執筆 |
内容細目3 | リフレクション |
内容細目4 | 池西悦子, 田村由美執筆 |
内容細目5 | キャリアマネジメント |
内容細目6 | 池西悦子執筆 |
内容細目1 | 自己主導型学習 |
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内容細目2 | グレッグ美鈴執筆 |
内容細目3 | カリキュラム |
内容細目4 | 和賀徳子執筆 |
内容細目5 | 学習理論と学習方法 |
内容細目6 | 和賀徳子執筆 |
内容細目1 | 教育的ケアリングモデル・経験型実習教育 |
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内容細目2 | 安酸史子執筆 |
内容細目3 | 看護学生が直面しやすい問題 : 臨地実習を通して |
内容細目4 | 塚本友栄執筆 |
内容細目5 | 教育評価 |
内容細目6 | 佐々木幾美執筆 |
内容細目1 | 米国における看護学教育 |
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内容細目2 | 朝倉由紀, Joan Kathy Magilvy, Vicki Erickson執筆 |
内容細目3 | 英国における看護学教育 |
内容細目4 | 松谷美和子執筆 |