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概要
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学習障害のある子どもを支援する
2019/01
東京
ISBN
9784535563735
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利用状況
予約はありません
詳細
| 保管場所コード | 図書館 |
|---|---|
| 分類記号 | 378.8 |
| 著者記号 | M |
| 書名 | 学習障害のある子どもを支援する |
| 著者名 | 宮本信也編 |
| 出版者 | 日本評論社 |
| 出版年月 | 2019/01 |
| ページ | 170p : 挿図 |
| サイズ | 21cm |
| ISBN | 9784535563735 |
| 注記 | 『こころの科学』187号 (2016年発行)の特集企画「学習障害を支援する」を単行本化したもの 参考文献: 各章末 |
| eBookへのリンク | MARUZEN eBook Library |
| 登録番号 | 1044450 |
| 内容細目1 | TT:Support for children with learning disabilities |
|---|---|
| 内容細目2 | 学習障害とは : 学習障害の歴史 |
| 内容細目3 | 上野一彦 [執筆] |
| 内容細目4 | 医学領域における学習障害 : MBDから限局性学習症へ |
| 内容細目5 | 平林伸一 [執筆] |
| 内容細目6 | 日本における学習障害の頻度 : 文部科学省の実態調査から |
| 内容細目1 | 柘植雅義 [執筆] |
|---|---|
| 内容細目2 | 発達性読み書き障害とは |
| 内容細目3 | 宇野彰 [執筆] |
| 内容細目4 | 読字の発達とその障害の検出法 |
| 内容細目5 | 稲垣真澄 [執筆] |
| 内容細目6 | 算数障害とは |
| 内容細目1 | 熊谷恵子 [執筆] |
|---|---|
| 内容細目2 | 学習に困難をもつ子どもにとっての英語学習 |
| 内容細目3 | 小林マヤ [執筆] |
| 内容細目4 | 学習障害の評価 : ICTの活用 |
| 内容細目5 | 奥村智人 [執筆] |
| 内容細目6 | 学習障害のある子どもの学校での合理的配慮と基礎的環境整備 |
| 内容細目1 | 涌井恵 [執筆] |
|---|---|
| 内容細目2 | 多層指導モデルMIMを用いた読みにつまずきのある子どもの指導 |
| 内容細目3 | 海津亜希子 [執筆] |
| 内容細目4 | COGENTプログラムを用いた読みにつまずきのある子どもの指導 |
| 内容細目5 | 中山健 [執筆] |
| 内容細目6 | 算数につまずきを示す子どもの理解とその指導 |
| 内容細目1 | 伊藤一美 [執筆] |
|---|---|
| 内容細目2 | ワーキングメモリと個別の学習支援 |
| 内容細目3 | 河村暁 [執筆] |
| 内容細目4 | 学習障害とテクノロジーによる支援 |
| 内容細目5 | 近藤武夫 [執筆] |
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